Lecție de română la Cluj pentru 18 profesori de peste Prut! Au învățat gramatică, dar și cum să folosească inteligența artificială la clasă la UTCN Cluj

Optsprezece profesori din raioanele Edineț și Briceni au petrecut o perioadă la Cluj-Napoca, unde au urmat un curs intensiv de perfecționare în limba română organizat de Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca. Programul s-a desfășurat în colaborare cu Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova și reprezintă a doua ediție a unui proiect început anul trecut.Cursul a fost organizat prin Departamentul de Limbi Moderne și Comunicare al UTCN și a fost coordonat de conf. dr. Ruxanda Literat. Formarea nu s-a rezumat la partea clasică de limbă. Profesorii au lucrat pe dezvoltarea competențelor de comunicare orală și scrisă și pe elemente lexico-gramaticale, dar au trecut și prin abordări actuale de predare, inclusiv folosirea strategiilor și a instrumentelor de inteligență artificială în activitatea didactică.





Este partea care face diferența față de un curs obișnuit de limba română: profesorii veniți de peste Prut pleacă acasă nu doar cu exerciții de gramatică, ci și cu metode pe care le pot aplica direct la clasă, într-un moment în care tehnologia intră tot mai vizibil în școli.Pe lângă orele de formare, participanții au avut un program dedicat culturii și civilizației românești, cu vizite la câteva dintre instituțiile de referință ale Clujului: Muzeul Național de Istorie a Transilvaniei, Muzeul Etnografic al Transilvaniei, Institutul de Lingvistică și Istorie Literară „Sextil Pușcariu” și Muzeul de Artă Cluj-Napoca.Profesorii au participat și la un schimb de experiență la Colegiul Național „George Barițiu” din Cluj-Napoca, unde s-au întâlnit cu profesoarele Alina Bărăian, Monica Ilișiu și Cristina Motocu. Practic, au văzut pe viu cum se lucrează într-un liceu clujean de top și au discutat direct cu profesori care predau în sistemul din România.Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca este cunoscută în primul rând pentru inginerie, însă proiectele de acest tip îi conturează un al doilea rol, mai puțin vizibil: acela de partener în cooperarea educațională regională, prin formarea continuă a cadrelor didactice și prin promovarea limbii române dincolo de granițele țării.Faptul că programul a ajuns la a doua ediție, după experiența anterioară, arată că modelul funcționează. Iar pentru cei 18 profesori din nordul Republicii Moldova, Clujul a fost, pentru câteva zile, atât sală de curs, cât și lecție de istorie și cultură românească.