Merită sau nu să înveți IT în anii următori? Ce au spus specialiștii din Cluj la UTCN când au fost puși față în față cu această întrebare

Facultatea de Automatică și Calculatoare din cadrul UTCN a închis săptămâna trecută ediția din acest an a Zilei Porților Deschise cu un panel care a pus direct pe masă una dintre întrebările pe care mulți elevi și părinți și le pun acum: mai are sens să studiezi IT când inteligența artificială preia tot mai mult din munca programatorilor?La panel au participat reprezentanți ai companiilor IT din Cluj, alături de cadre universitare, elevi, studenți și părinți. Moderatorul a fost prof. dr. ing. Adrian Groza, prorector UTCN pentru Infrastructură IT și Digitalizare.





Discuția nu a ocolit realitatea: industria IT se schimbă rapid, iar AI-ul nu mai e doar un subiect de conferință, ci o unealtă concretă cu care lucrează deja mii de programatori. Întrebarea nu era dacă transformarea se întâmplă, ci cum te pregătești pentru ea.Concluzia la care au ajuns participanții: AI-ul nu elimină nevoia de educație solidă în IT, dimpotrivă, o face mai importantă. Cu cât instrumentele devin mai puternice, cu atât contează mai mult să înțelegi ce faci cu ele.Specialiștii prezenți la panel au scos în evidență că fundamentele rămân esențiale, indiferent de cum evoluează tehnologia. Înțelegerea sistemelor, gândirea critică, rezolvarea problemelor, capacitatea de a comunica și obișnuința de a învăța continuu sunt, în opinia lor, lucrurile care diferențiază un profesionist bun de cineva care știe să folosească un tool.Nu e prima dată când industria IT se confruntă cu o schimbare majoră, iar de fiecare dată supraviețuitorii au fost cei cu fundamente solide, nu cei care știau cel mai bine instrumentul momentului.Ziua Porților Deschise de la Facultatea de Automatică și Calculatoare UTCN este unul dintre puținele momente în care liceenii pot vorbi direct cu oameni din industrie înainte de a lua decizia privind facultatea. Panelul de anul acesta a venit cu un mesaj clar: nu AI-ul e problema, ci lipsa de bază.